Эффект
Супер Марио
Марк Робер, TEDx
разбор выступления
Разбор выступления
Анализ выступления
Это подробный анализ речи. Здесь собраны все инструменты, которые использовал спикер на уровне содержания, подачи, работы с залом, визуализации и инструментов. Наведите курсор на шкалы под видео, чтобы узнать подробнее о каждом приеме.
Подробная версия Разбора с комментариями от Артема (имя будет меняться в в зависимости от того, кто анализирует).
вступление
основная часть
заключение
тема
Содержание
Инструменты
Показать
Вовлеченность зала
Гротеск
Бесполезные - не имеющие никакой ценности в реальном мире - те, что никто никогда не увидит 5 никчемных вымышленных интернет очков.
Шутка
Это мой мальчик. Я помогал его делать.
Обманутые ожидания
Когда я был ребенком, я познакомился с водопроводчиком. Он был итальянец.
Шутка
Мы никогда не спрашивали друг друга о том, как мы умерли в этой игре.
Прямая речь. Сарказм
Никто не говорит после проигрыша: «ой, мне так стыдно. Это полный провал! Никогда больше не буду пробовать.
Эффект неожиданности
У меня есть научный канал на YouTube. Иногда я использую свои инженерные способности, чтобы построить … гигантский водяной пистолет
Нарастание
<…> или чтобы сделать «Нерв-ган» из книги Рекордов Гиннесса.
/быстрая смена коротких видео/
Шутка
<…> или чтобы сделать пулемет для снежков. Это мои племянницы, это племянники…
Шутка
Я не до конца понял в чем дело, но похоже, когда речь идет обо мне, их дяди, у моих племянников есть некий дефицит доверия.
Парадокс
Идея была сделать дартс, который будет перемещаться по направлению дротика и всегда делать так, чтобы бросок был в «яблочко».
Демо
/самые продолжительные аплодисменты/
Шутка
В нашем дартсе есть был режим для друзей. Когда бросали они, дартс двигался в противоположную сторону.
Шутка
Fake it tiil you make it.
Комментарий
С тех пор я ни разу больше не прикасался к этому дартсу
Сарказм
Теперь представьте, что я очень круто изменил дизайн этой штуки
Реакция на видео
Комментарий
Это лучший ролик, который я когда либо видел.
Шутка
Это еще один мой племянник с необъяснимыми проблемами с доверием
Реакция на видео

Овации
WOW
Визуализация
WOW
Подача
WOW
История
Эксперимент, проверяющий мотивацию к решению задач
Тема
Секрет эффективного обучение в правильной организации самого процесса обучения.
Серия риторических вопросов
Что если мы научимся делать такой учебный процесс в котором ты не ассоциируешь себя с неудачами? Насколько успешнее мы станем? Насколько больше мы сможем узнать?
Переход
Я стал искать подтверждения этой гипотезы в повседневной жизни.
Аргумент 1
История про младенцев. Когда дети учатся ходить мы концентрируемся на финальной цели, а не на промежуточных результатах
Аргумент 2
«Эффект Супер-Марио» – когда мы увлечены игрой, мы не считаем себя неудачниками, когда что-то не получается. Мы просто пробуем еще.
Переход
Чем больше я об это думал, тем больше примеров находил в повседневной жизни.
Серия примеров
Забавные случаи из жизни, где сработал «Эффект Супер-Марио». Примеры расположены по уровню нарастания «драмы»
Повтор ключевой идеи
Геймификация жизни помогает <…> для вас становится естественным не обращать внимание на неудачи и продолжать попытки. Как это делают младенцы, которые учатся ходить, игроки в Марио, которые хотят пройти игру и участники эксмперимента по «программированию» из правой части графика
Продолжение истории про Дартс
Меня пригласили на шоу на телевидении. Когда будете смотреть этот ролик, держите в голове, что я не знал, чем закончится этот показ. За несколько минут до выхода все сломалось и я до последнего никого из нас не было уверенности, сработает все на сцене или нет
Аргумент 3
Я по-настоящему верю, что если изменить процесс преодоления трудностей можно достичь потрясающих результатов. У меня есть простой мысленный эксперимент, который подтверждает это.
Контраргумент
Мне кажется, что некоторые люди привыкли ассоциировать процесс изучения науки с чем-то плохим. Им не повезло с тем, как им ее объясняли, поэтому теперь это выглядит страшным и не понятным.
Повтор ключевой идеи
Если изменить процесс обучения и сделать акцент на крутой финальной цели, страх сделать ушибку часто уходит. Таким образом обучение происходит более естественно
Заключение

Наша жизнь похоже на путешествие по холмистой, труднопроходимой местности, а не простой поездке на велосипеде по ровной дороге. Именно это делает ее интересной
Заключение. Повтор главной мысли
Я чувствую, что многие достижения моей жизни возникли благодаря «Эффекту Супер-Марио» <…> И если мы получили настолько отличающиеся результаты у двух групп, дело не во мне. Здесь точно есть принцип. Смещая акцент на конечном результате и относясь к жизненным сложностям, как к видео игре вы можете обхитрить свой мозг, научиться большему и достичь больших успехов.

Содержание
У этого выступления потрясающая структура. Ее можно сравнить со спиралью, где на каждом новом витке спикер дает все больше и больше глубины своей идее, но при этом вся суть понятна буквально с первых минут.

Посмотрите, как здорово Марк упаковал вступление. За первые две с половиной минуты он включил сюда все: интересный кейс, вывод подкрепленный данными, неожиданный итог, понятную ценность для слушателей и сформулированную главную мысль. По большому счету, если бы у вас было всего две с половиной минуты для просмотра, вы могли бы посмотреть только этот кусочек и вы бы поняли всю суть выступления. Это первый виток спирали.

Дальше на протяжении всего выступления он снова и снова возвращается к выводам этого исследования, и чтобы закрепить их в памяти у каждого слушателя, снова и снова показывает слайд с графиком.

Второй виток заканчивается еще спустя пару минут в 4:51, когда Марк рассказывает про то, как учился ходить его сын и свои воспоминания про игру в Марио. Его выступление могло бы закончится и тут, все было бы понятно, как и прежде.

Давайте остановимся на пару секунд на его примере с Марио. Он интересен по нескольким причинам. Во-первых, это простая, понятная метафора, герой знаком многим слушателям. Во-вторых, это хороший способ помочь аудитории запомнить новую идею, когда вы связывайте новую информацию с тем, что зал уже знает. В-третьих, это иллюстрация приема "дать имя", когда вы даете название/"термин" для нового объекта или явления. Вы облегчайте работу своим слушателям, потому что если они решает поделиться с вашей идеей с кем-то из друзей, которые не были на выступлении, им не придется самостоятельно искать формулировки для того, чтобы назвать эффект-когда-ты-фокусируешься-на-финальном-результате-а-не-процессе-и-становится-лучше. Они просто возьмут для этого вашу готовую формулировку: эффект Супер Марио

При чем обратите внимание Марк будет возвращаться к этой метафоре на протяжении всего речи.

Новый виток и несколько видео примеров, которые привычно заканчиваются известными образами: младенец, Марио, график.

Следующий виток начинается с истории про Дартс на 8:10 минуте. Вы уже наверняка поняли как строится его модель повествования. На каждом витке у него есть короткое утверждение - новый пример с видео (иногда серия) - возврат к предыдущим выводам, повтор известных образов.

Формат TED предполагает, что в одном выступлении может быть только 1 главная мысль, большая идея. За счет постоянного повторения и возвращения к первоначальным данным, просто невозможно ее пропустить или не усвоить. С ней можно не согласиться, но упустить или не понять нельзя.

Это очень американский подход к публичным выступлениям, когда в выступлении главная мысль или ключевая фраза повторяется снова и снова. Вы можете встретить этот же прием у Саймона Синека в его легендарном выступление "Начни с почему?"https://www.youtube.com/watch?v=qp0HIF3SfI4&t=0 или у Кармина Галло в его лекции про сторителлинг для сотрудников Googlehttps://www.youtube.com/watch?v=RbA2eHO_YdY&t=1149s Здесь этот прием не обычен тем, что спикер повторяет не только фразу, но конкретный слайд и фрагмент видео.

Из удачных находок, присмотритесь еще и к мысленному эксперименту, здесь снова знакомая нам структура витка:

Посмотрите, как он здорово последовательно задает нам контекст: есть странное задание - мы внесем несколько изменений (слово тест меняем на "игра", меняем дизайн) - получим другой результат. Он последовательно ведет вас по цепочке своих рассуждений, объясняя каждый следующий шаг и подкрепляет это визуализацией. Доверие максимальное.

Для меня в этом выступлении достаточно неожиданная концовка. Мне нравится, что для заключения он не просто повторяет то, что говорит прежде, но сперва находит, новую иллюстрацию принципа о котором говорил все это время. Рисунок новый, выводы прежние, понятно, в конце не могло обойтись без возврата к слайдам с Марио и графиком.

Призыв к действию. Аплодисменты. Овации.

NB присмотритесь еще к тому, что здесь не осталось ни одной истории или примера сказанного просто так, для красного словца. Когда он говорит про Марио, то он протягивает этот пример на протяжении всей речи и в конце заканчивает его комментарием о том, что самая ценная "пять" была получено от его друга, когда он прошел последний уровень в Игре.

Подача
Пожалуй, это единственный аспект выступления в котором сложно выделить что-то особенное. Его подача нормальная. Обычная, уверенная подача человека, который хорошо подготовлен и часто выступает.

Он отлично взаимодействует с презентацией (она не отвлекает, а наоборот дополняет его выступление), он не поворачивается спиной, чтобы прочесть что-то со слайдов.

Меняет скорость речи, чтобы обозначить акценты, когда говорит про фейковые баллы, которые снимали за неудачное прохождение теста 1:31, 1:41 и т.д.

Делает паузы.

Делает жесты-иллюстрации, например, когда показывает как бросает дротик 6:10 или когда рассказывает про коллегу Джона, который судорожно печатает и вносит правки в код перед демонстрацией дартса на шоу 8:40 и т.д.

Использует жесты акценты, когда говорит, что датчики должны сработать с той же скоростью, с которой человек моргает 6:20 или когда комментируют шутку о том, что наука подкрадывается незаметно, как динозавр 12:24 и т.д.

Наверное, можно придраться к тому, что практически на протяжении всего выступления он раскачивается из стороны в сторону, или тому, что почти всегда у него напряженные, согнутые в локтях руки или, что время от времени читает с суфлера. Но удивительное дело, когда смотришь его выступления, на эти вещи совсем не обращаешь внимания.

Во многом это достигается за счет того, что он постоянно переключает внимание аудитории, с себя, на слайды, на видео, потом снова на слайды и т.д. И судя по тому, что на 17 июля ролик набрал 115 тысяч "лайков" и 1 тысячу "дизлайков", большинство зрителей готовы ему это простить.
Взаимодействие с аудиторией
Как и во всех крутых выступлениях здесь есть реакция зала на протяжении всей речи. Первая реакция спустя полторы минуты, затем, практически до конца выступления каждую минуту слушатели смеются, хлопают и в итоге провожают Марка овациями.

Как он этого добился? Преимущественно за счет юмора в комментариях и роликах. Посмотрите, за счет чего он получил первую реакцию зала. Он довел до абсурда вполне себе безобидный комментарий про разницу между двумя вариантами игры: "Во втором случае мы показывали немного иное сообщение, которое говорило о том, что вы потеряли 5 баллов. <...> Бесполезные - не имеющие никакой ценности в реально мире - те, что никто никогда не увидит, 5 никчемных вымышленных виртуальных баллов в интернете."

Помимо юмора, на протяжении всей речи он постоянно делает отсылки к аудитории и обращается к ней: "Вы можете вспомнить младенцев", "Хочу рассказать вам про моего знакомого водопроводчика", "Давайте проведем мысленный эксперимент", "Вспомните все, чем вы гордитесь в жизни" и т.д.

Много риторических вопросов, которые вовлекают и помогают следовать за мыслью Марка: "вы можете спросите себя, а что если просто изменить процесс обучения, чтобы не ассоциировать себя с неудачей? На сколько успешнее вы станете? Насколько больше вы сможете узнать?", "но возможно пример с младенцами не совсем корректный, ведь их мозг отличается от мозга взрослого?", "ок, это не получилось, что мы можем сделать иначе? Что поменять?"
Взаимодействие с аудиторией
Это выступление отличается от многих других тем, что здесь используется очень много коротких видео роликов. В 15-ти минутном выступление 2,5 минуты занимают видео.

При чем за счет того, что все видео фрагменты не однообразны это не перегружает выступление, а наоборот делает его динамичным.

Обратите внимание на следующие находки:

0:25 - Марк рассказывает на фоне ролика (анимации?) компьютерной игры, которую он создал. В видео мало динамики, это даже больше похоже на гифку, поэтому картинку не перетягивает внимание. Обратите внимание еще и на то, что за все время проигрывания ролика он не разу не обернулся на экран. Позже он делает тоже самое, когда рассказывает про кипящий песок 11:50 и охоту на динозваров 12:10.

03:00 - Не профессиональное видео снятое на любительскую камеру. Сложно сказать насколько это сделано специально, но для меня такой ролик хороший сигнал для выстраивания доверия с залом. Для меня посыл этого ролика такой: "смотрите, я показываю кусочек из домашнего архива, это настоящий я, мне можно верить". Я верю.

03:45 - Отличный заход с Марио. Он хорош еще и потому, что Марио возник достаточно неожиданно, о чем писал в разделе про структуру, но еще достаточно необычно то, что он использовал помимо скриншота, еще и звук из игры. Понятно, что во время выступления мы преимущественно смотрим и слушаем выступающего, здесь на пару секунд был акцент именно на аудиальном канале передаче информаци. Это создает достаточно неожиданно, создает контраст в подаче и как итог, получаем реакцию зала.

05:04 - Отличная серия роликов. Их преимущество не только в том, что они забавные, но еще и в том, что они супер короткие. За пол минуты показал три ролика. Это создает динамику и не дает залу привыкнуть или заскучать.

8:57 - Снова точно подобранный, короткий и интересный ролик. Из интересных находок, которые вы можете скопировать, я выделяю следующее. Во-первых, анонс перед просмотром ролика, он создает дополнительный драматизм перед показом: "когда будете смотреть имейте ввиду, я потратил 3 долбанных года на создание этой машины и до последнего не был уверен, что все сработает. Все вело к этому моменту". Ну разве не круто? Во-вторых, это фрагмент шоу в котором записана и реакция зала. Получается как в ситкомах с закадровым смехом, что ожидаемо вызывает смех еще и в зале перед которым он выступает.

11:05 - Интернет мемы и виральные ролики заходят. Главное не затягивайте и покажите только 10-15 секунд. Этого достаточно, чтобы напомнить ролик аудитории и не превращать выступление в совместный просмотр YouTube.

12:56 - Заходят интернет мемы, даже, когда они не видео, а просто картинка. Главное, чтобы не становится банальным - не останавливайтесь просто на том, что показываете что-то крутое, а дайте этому свою оценку, свежий взгляд или комментарий.
Структура
Попробуйте использовать его «спиральную структуру» с бесконечным повтором ключевой идеи и образов, которые вы уже использовали раньше.
для копирования
Видео
Поэксперементируйте с визуализацией. Выберите серию роликов и нарежьте их на короткие 10-15 секундные фрагменты, чтобы проиллюстрировать свою речь. Используйте не только профессиональные видео, но и кадры снятые на телефон. Не затягивайте их, часто меняйте и не забывайте давать дополнительную ценность - личную оценку или не известный контекст, если будет использовать мемы или другие популярные ролики.
Визуализация
Если готовите выступление со слайдами или видео, то прорепетируйте его столько раз, сколько нужно, чтобы не оглядываться на презентацию во время выступления. Пускай визуализация дополняет вашу речь, а не заменяет ее.
3 вещи
выступлений!
И не забудьте написать в комментариях, когда примените что-то на практике. >

Отличных вам